帮忙监督了一项彩色比赛。
因为比赛时间有限，所以分成了两星期。一次半小时。
发生了些令我印象深刻的事。
“同学，你的颜色笔呢？”
“老师没提醒你要带吗？” “没有。”
我问了跟他同班的同学，很好，他们说有。
“你那天缺席了吗？”
我想再给他一次机会。他回答：“没有。”
之前的对话，是马来语，我发现他在回答时，都要考虑个三秒。
好吧，既然你是华人，我换华语。
“你听得懂老师让你带彩色笔吗？” “听不懂。”
Bingo! 我找到答案了！
“写上你的名字班级，下星期你要带什么？” “颜色笔。”
一星期后，你静静的坐在角落。
桌上只有空白的纸张，彩色笔失踪了。
“你要解释一下现在的状况吗？” “……”
“你要我用马来文？” “……”
“英文” “……”
“那我用回华文。现在是什么状况？”
我指了指空白的纸。他终于开口，“我忘了带颜色笔。”
“你不是答应了要带颜色笔吗？堂堂男子汉，说话不算话？”
他低头不语。
“其他没带的，都跟其他同学借，尽力完成这幅图，只有你一个人干坐着。等我帮你借吗？现在我给你两个选择，第一，跟同学借颜色笔，我至少要看到国旗是有颜色的；第二，继续让它空白，之后它就会出现在校长的桌上。”
我看了看表，抛下最后一句，“你还有十五分钟，自己考虑吧！”
我一转身，他马上就跟自己的同班同学借了彩色笔，动手彩色。到要交时，他几乎都快彩完了。把一叠已完成的作品交给负责老师时，他问道有没有人没彩色？
我自豪的回答，没有。
老师一脸震惊，似乎有点不太相信。哈哈~
另外呢，还有一位一年级的印度小弟弟，我们几乎语言不通，他不会听马来话，我又不会说印度话。所以只好让一位二年级的印度人做我们的翻译~
他拿着部分空白的纸，告诉我他想要交了。
我指着空白的部分，比了个“叉”的手势，告诉他不要留空。
而他还真的只在我指的部分上了颜色，所以他马上又跑来交上他的纸。
我指了另外的地方，又比了个“叉”。
他说不知道什么颜色，我说，这是人的脚，你看看你的脚什么色？
他毫不犹豫低头一看，“蓝色！”
弟弟，那是你裤子的颜色
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赶紧拉起裤脚，“黑色！”
好吧，就黑色吧~
之后他又来问我人的脸跟手什么颜色？我让他看别人什么颜色，以免又是黑色。
可偏偏他看的是印度人，就变成了“Coklat, cikgu!”
好好好，他的人物都是黑色的脚配上褐色的脸跟手。
这是你的创意！
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