代了一节课，他们的音乐老师让我让他们练习他们action song competition要呈现的歌。
或许是被负责老师经过看见，老师请我一起帮忙训练，一时兴起，觉得好像很好玩，就答应了。
怎么知道，其中一位老师属于很难接受别人意见的人，在她问你之前，其实脑海里已有答案，只是想借用你的口说出来。
但看到她们的动作根本与歌曲无关时，我忍不住说出了自己的看法。
Action Song Competition，动作是次要，而且要符合歌曲涵义。
我上网看了别人的比赛，自己再与室友讨论，重新编排过整个表演。
原以为学的过程会很顺利，谁知道在我忙着penyeliaan时，没空参与他们练习时，表演又再一次进行调动，好不容易背起各自动作的学生，被逼学过另外的排位与动作…
看着三年级的小朋友在接近比赛时紧锣密鼓的练习，练得声音都快没了，我真同情他们，也觉得，他们应该会失望而归。
比赛结束，输了。
25组，争夺前三甲。
而你们，始终注重动作比歌唱来得多。
对我而言，是个很好的经验，要训练学生的前提，除了自身的技巧与知识，也要知己知彼。
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